Prijenos između ranog iskustva i sposobnosti rješavanja problema u starijoj dobi utemeljeno je ranim učenjem koje počinje od prvih dana djetetova života. Interes za životnu okolinu javlja se vrlo rano, od trenutka kada dijete počinje upoznavati, proučavati i shvaćati svijet oko sebe. S ciljem razvoja održivog društva, djecu bi u prvim godinama života trebalo usmjeravati prema očuvanju prirode odvajanjem otpada i otkrivanjem na koje se načine može ponovo upotrijebiti.
U našoj skupini, na početku godine oformili smo zeleni otok sa ciljem razvijanja odgovornog ponašanja prema gospodarenju otpadom. Interes i motivacija za odvajanje otpada rasla je pronalaženjem novih načina upotrebljavanja otpada. Pedagoški neoblikovani materijali ili otpadni materijali kojih ima posvuda, a možemo ih iskoristiti u igri unijeli su nove izazove u našu skupinu.
Odgojiteljica Aleta Jurki
.jpg)
.jpg)
